85?念交?下
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《比金卡》全本免费阅读.cc「葛，你怎看待性？」卡特琳娜探性地道，眼神中透出一好奇。
葛梁微微一笑，然有他感到困，他淡淡地：「性西，也，也。」
卡特琳娜茨到，心中不禁有些。她的人性的理解通常只有端的看法。比如孟德根外表定性，而那些保守派持染色定，至於那些有的家教授，常常「性很，有的定」。卡特琳娜暗想，葛梁是不是要走「中道路」？
葛梁似乎看出了她的疑惑，解道：「，查染色的，除去那些少染色畸的特例，XY是男，XX是女，基本上不有。但方法於械化，人竟不是械，械化的不能完全用於人。」
卡特琳娜茨，似乎理解了他所的，但她是忍不住道：「那『』又是什？」
葛梁稍作停，接著道：「不同生理性，想要做性手的，怎定？然，情只要做完手就可以按照手後的性算。但如果不同生理性，又不意做手，那又怎？更的在後面，有些人生理性是男，心理上也同自己是男，也是性，但他就是喜穿女，那又怎定？有一些人生理性是男，心理上也同自己是男，也不穿女，但因做事的方式，大家都把他女人，那又怎定？在一些家教授，把心理、社、美的一些概念全都塞到『性』分，然得。」
葛梁的然直白，但信息量巨大，卡特琳娜茨感到有些吃力。她大致理解了葛梁所的「」的性，但於他提到的心理、社、美等概念感到有些迷茫，不明白些科性定之的具。
她有些疑惑地看著葛梁，道：「心理、社和美和性有什呢？」
葛梁她有些困惑，耐心地解道：「比如，穿女的行可以於心理或美的，因涉及到人的心理和美的理解。而因做事的方式被作女人，於社的，社性角色的期待和知有。些不被入『性定』的，我自己也不是很定。」
卡特琳娜茨了，似乎理解了葛梁的意思，但她依然感到充了性和不定性。她若有所思地道：「，性定不是生物上的，而是涉及到人心理和社文化的多重因素。」
葛梁表示同，「，性在已不是生理面的了。著社的展，人於性的理解和定也得更加多化和化。我如何去界定，都不是一的。」
卡特琳娜茨不完全意回答，她思考片刻後提出了自己的：「但是，神的法是，只有男女性，而且予了不同的使命。也就是，染色畸形的情都不承，在典中是很明的。」
葛梁微微一笑，然早有。他解道：「有原因。一是因古代法染色，所以些神也不知道有『染色畸形』特殊情。二是，正如我之前提到的，神是古代的治者出的，所神的法其是治者的法。他需要一可以控制民的理，而性的固定角色正好符合他的需要。」
卡特琳娜茨了眉，法表示疑：「也和治者有？」
葛梁了，定地：「然有。治者需要民不地生育，以持他的力和社的定。如果不推行男主外、女主的制度，女人都出去工作，那孩子生得就少了。而且，古代的人口命短，很多人在未到婚年之前就已去世了。人都了，怎治？」
卡特琳娜茨到，心中暗想，葛梁直白的法倒是她明白了很多事情。她表示，「有些道理。但是男人力量更大，更多地承力，而女人心思更，更合家或者照看孩子。」
葛梁笑了笑，指出：「表面上看起是，但我得和教育有很大的。教育上，男孩通常重能而忽技巧，女孩恰恰相反。男女差化教育致了男孩在力上女孩，而女孩在心和技巧上超越男孩，然後再反『男人力量更大，女人心更』。其有些因果倒置了。而且，意和我，相信也不可那些所的神於性的硬性定吧？」
卡特琳娜茨後陷入了沉思。她清楚地知道，自己一直以都在求打破族家庭她的束，努力成自己命的主宰。而葛梁的，疑了她心深的渴望。她了，著一自信和定道：「是，所以我初才加比金卡的比，就是了明自己的力不比男人差。」
葛梁微微一笑，眼中一，「的心和毅力令人佩服。但我也明白，作族家庭的一，很多候身不由己，比如之前的恩佐朵枯，因家庭的原因而未能。」
卡特琳娜茨有些奈地了口，「是啊，不我是持加了最近的卡自我磨企。管最只是第五名，但如果不算的，我其是第一名。」
葛梁了，她的成表示可，「的成已相不了。的努力有白。」
再次回到性上，卡特琳娜茨提出了一令她一直困惑的，「才的完。你於未成年人的性知是怎看的？」
葛梁沉思片刻，然後回答道：「我不主在成年之前行性重置手，因的手後法逆。但是，於知引或者青春期阻的使用，我不完全反。」
卡特琳娜茨了眉，提出自己的疑，「可是，青春期阻也是有法逆的啊。」
葛梁，承她的，「得，那是期使用的果。但是如果只是短期使用，且在後及停止，害不大，身也可以逐步恢。而且，更重要的是，如果一人真心不同自己的生理性，等到成年後再去理，反而更麻，也更。」
卡特琳娜茨仔聆，他的表示理解，但心仍有些豫。她不完全同意的做法，但也到的性。
後，人聊了一些其他的，比的到生活中的滴，氛逐得起。著的推移，卡特琳娜茨意到天色已晚，於是定邀葛梁留在她的墅一起共晚餐。
在餐桌上