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sp; “管弦乐、小学高年级组的。”凤长太郎悄悄扯了下衣角，如实回答。

    “嗯……”太宰治沉吟片刻，问道：“你们组的乐理课是不是在下午来着？我有点事，能不能帮我先顶一节课？”

    说话的同时，太宰治已迈开了脚步。他并未抱有对方同意的期望，完全是随口一说而已。

    凤长太郎不知道太宰治心里的想法，见太宰治急匆匆便要走，似乎连请假都来不及，只想着对方可能会被老师责备，日行一善的雷达作祟，一种紧迫感油然而生。

    他下意识接受了太宰治提到的方法，忙道：“你是用什么乐器的？我只带了小提琴。”

    第110章 为什么到他这里就变了呢

    宽敞明亮的教室里， 柔和日光透过窗户洒落在木制地板上，空气中弥漫着淡淡的木质香。

    教室侧方的墙壁挂着幅音乐家肖像，最前方墙壁有一大面多媒体播放器， 隔着一段距离摆有讲台座椅，一旁放置一架钢琴和白板。沿中线往后摆放着木箱式的座椅， 顶面包裹一层柔软的皮革，连成一整排， 只留下两侧过道。

    学生们陆陆续续到达教室，由于彼此互不相识， 尽量都隔得远远的。凤长太郎坐在第二排，望着窗外轻轻摇曳的树叶，神情恍惚。

    究竟为什么， 他就来帮太宰治代课了呢？

    其实人家也没有强求， 就那样打算走了，他偏偏多问一嘴。

    说实话， 刚问完，他就后悔了。抛开道德问题，要是老师记住了他的样子， 下节课起疑心怎么办？那岂不是害了人家。

    可是那时，太宰治并未停下脚步，只回头瞥了他一眼，随意地说：“我也是用小提琴的， 多谢啦。还有，我叫太宰， 太宰治。可别记错了。”

    很难形容太宰治的那个眼神， 好像微风掠过他的发梢，又像是他整个人被湖水包裹。

    说不上是轻松还是厚重， 但他将那个场景记得很清楚，清楚到仿佛能从脑海里数清那双眼有多少根睫毛。

    在那一刻，他知道替人代课可能会带来麻烦，但太宰治的眼神似乎有一种让他无法拒绝的力量。

    他一时没有回应，等人走远了，才回过神，结结巴巴喊了句“没问题”，回寝室带上小提琴箱就冲到教室来了。

    等看到其他高年级的学长来到教室，他才恍然意识到自己要做什么，一时悲从心来。他明明想好了少接触人家，结果才决定完就替人顶一节课，这算什么事啊！

    凤长太郎努力从懊悔中抽离，隐隐发觉周围的人在窃窃私语。他抬起头，发现是有个深棕色微卷发的男生走到了他的前方。

    凤长太郎只看了男生一眼，立刻收回目光，没有生出搭话的意愿。

    男生坐姿优雅，浑身上下全是名牌，圣诞树式地穿金戴银，整个人的姿态透露着“我很高贵你不配”，虽然与凤长太郎坐得很近，却好像是单独开辟了另一个空间。

    来人是藤堂耀。

    并不知晓周围人对自己的看法，藤堂耀在第一排坐稳，下巴微扬，要多装有多装。他的目光时不时四处打量，想看太宰治要坐哪里，却是直到上课也不见太宰治进来。

    走出自己的内心世界，凤长太郎才意识到，他是多么孤零零。

    他担心会被老师记住，又怕坐在后面会被影响视线，记不好笔记，这才选了第二排，结果其他学生都在往后排挤，他旁边一个人也没有。

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