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时以繁也重新站回到键盘后，开始伴奏。

    而这一遍排练时，就跟之前不一样了。

    大家全都按照事先分好的部分，依次开始唱。

    而这前面一大半，都不需要小朋友开口，所以她也就只跟着身边的沈

    亦然小朋友一起，拍着小手打节奏。

    一直等到了她的部分，低头弹着旋律的时以繁先抬起眸同她对视一眼，然后才开口带着她一起唱。

    清润和稚嫩的嗓音同时响起，而有了他的带领，时乐瑶小朋友也终于能全程都在调上了。

    听着他们这一大一小的标准合唱，被折磨了一晚上的施辰逸忍不住轻啧声：

    “还是得有个不跑调的带才行。”

    一旁的江念听后，眉眼弯起的同时也附和说：

    “是，首先得保证自己不跑才行。”

    而他们团里，也就时以繁才有这个实力了。

    听出他想说的意思，施辰逸本来想点头，但视线接触到正眼眸亮晶晶盯着时乐瑶小朋友他们在看的沈亦然小朋友时，他神情忽然顿住，随后就忍不住有些疑惑地去问江念说：

    “小繁他是绝对音感，不被带跑很正常，那这个小家伙又是怎么回事？”

    总不能够又是一个绝对音感吧？

    说好的很稀少呢？

    总不能就他这么“幸运”，恰好碰到了万分之三当中的两个吧？

    而他正这样想着，江念就摇了摇头，并点出说：

    “绝对音感应该算不上，但可能有特地训练过。”

    毕竟，理论上，三到八岁这个年纪，是可以通过训练来提高他们的音感水平的。

    而事实也确实是这样。

    等他们这遍练完，施辰逸去问沈亦然小朋友说：

    “之前有学过声乐，或者什么乐器吗？”

    沈亦然小朋友眼眸轻眨下，就回答说：

    “声乐没有，但学过钢琴和吉他。”

    “学了吉他？！”

    施辰逸忍不住声音提高几分。

    他视线在小家伙身上扫了扫，十分怀疑他到底能不能拿得动琴。

    而似乎是看出来他在想什么，沈亦然小朋友也没有惯着，只握了握小拳头，就淡定讲说：

    “我还学过拳击。”

    施辰逸：“……”

    好吧。

    还是个多才多艺的小朋友。

    而像他自己跟他们这么大的时候，说不定还整天玩泥巴呢。

    想到这里，他就忍不住去拍了拍小家伙的肩，并表示说：

    “多学点才艺挺好，以后都用的上。”

    但被他这样夸后，沈亦然小朋友也不骄傲，只无辜眨眨眼睛，就打断说：

    “只是之前学过，并且，我以后也不准备再继续学了。”

    听到他这样说，施辰逸他们先愣了下，随后就忍不住问说：

    “为什么不要学了？”

    沈亦然小朋友轻耸下肩，无所谓说：

    “因为一点也不好玩。”

    至于其他，比如有用没用什么的，这才不是他这个年纪应该要去考虑的事情。

    回答完他们，沈亦然小朋友就从口袋里找出来刚才翻到一半的花绳又去找时乐瑶小朋友了。

    另一边，在刚刚那遍排练过去后，时以繁也伸手拿下架在面前的词谱，准备收拾东西走人。

    与此同时，看见他

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